A IA tem sido culpada por um tsunami de trapaças que tomou conta do sistema educacional dos EUA nos últimos anos. Esta semana, entrevistei um professor universitário que explicou quão grave a situação se tornou recentemente—particularmente quando se trata da redação de ensaios gerados por IA.
Agora, um dos grandes nomes da indústria de IA, a OpenAI, diz que está lançando uma ferramenta projetada para ajudar os alunos a aprender em vez de apenas aceitar passivamente informações duvidosas entregues por um chatbot.
“Hoje estamos introduzindo o modo de estudo no ChatGPT—uma experiência de aprendizado que ajuda você a resolver problemas passo a passo em vez de apenas obter uma resposta”, escreveu a empresa em um post no blog publicado na terça-feira. A OpenAI disse que o serviço agora está disponível para “usuários logados” com contas dos níveis Free, Plus, Pro e Team. A empresa acrescentou que, nas próximas semanas, o serviço também será lançado para o ChatGPT Edu, um nível de conta especificamente projetado para uso em campi universitários.
De acordo com a empresa, o Modo de Estudo deve envolver os alunos com perguntas e respostas que são interativas. Em vez da versão de uso de IA que envolve copiar e colar conteúdo gerado por um chatbot em um documento do Word, o Modo de Estudo é projetado, através de sua natureza quase socrática, para manter o usuário mentalmente ativo (essa é a teoria, pelo menos). Os alunos são “apresentados a perguntas orientadoras” que “calibram as respostas ao seu objetivo e nível de habilidade para ajudá-los a construir uma compreensão mais profunda”, afirma a empresa. “O modo de estudo é projetado para ser envolvente e interativo, e para ajudar os alunos a aprender algo—não apenas a terminar algo”, afirma o post.
A OpenAI também admite que sua própria indústria tem sido implicada em um aumento de trapaças automatizadas em faculdades e escolas secundárias, escrevendo que o uso de IA na educação também levantou uma questão importante: como garantir que ela seja usada para apoiar o aprendizado real, e não apenas ofereça soluções sem ajudar os alunos a compreendê-las? A empresa afirma que o código da ferramenta foi criado com a contribuição de “professores, cientistas e especialistas em pedagogia” para manter o processo fundamentado no mundo da educação (humana).
Acho que é bom que a OpenAI tenha criado uma ferramenta destinada a fazer os alunos usarem suas cabeças, mas a verdadeira questão é quantos alunos realmente a utilizarão. O fato é que os jovens estão trapaceando porque é fácil. Aqueles que estão intrinsecamente motivados a aprender podem achar isso uma ferramenta de estudo útil—mas estudos recentes afirmaram que o uso aumentado de IA durante os estudos pode contribuir para uma compreensão mais superficial dos tópicos pesquisados.